数学启蒙，最难的点是要激发孩子对数学的兴趣，并且要讲清楚很多的抽象概念。

这套鼠小弟爱数学，可以让孩子认识到数学不仅好玩有趣还很有用，据说它是美国幼儿园的课堂用书。

按年龄段分为两辑20册，讲了20个知识点。

2至4岁主要是数学概念的基础认知，激发孩子的兴趣。

4-6岁侧重于幼小衔接，引导孩子运用数学解决问题，保持他的好奇心和热情。

知识点比较全面

知识点比较全面是这套书的三个亮点之一。

这20个数学概念，紧密对应教育部在《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调的三个核心目标：

• 感知生活中数学的有用和有趣
• 感知和理解数、量及数量关系
• 感知形状和空间关系

从故事中学习数学概念

第二个亮点，它每本书用一个贴近孩子生活的故事去讲一个数学概念，不仅生动直观容易理解，故事本身也都很有意义。

比如这本小书迷换书记，是讲简单的加减法。

故事呢，是姐姐带回来了一本弟弟最喜欢的书，弟弟很想先看，所以他就想用玩具来跟姐姐交换。

一个玩具不行就再加一个，两个不行就再加几个。

还不够么？那就再加，一直加到10个，但是姐姐说她并不想要这些玩具。

所以弟弟就开始拿走玩具做起了减法，加减法的概念就很巧妙的融合在了玩具的增加和减少的过程中。

每一次的加减在对应的画面上，都给出了这种直观的图示，它又涉及到两个概念：

一个是实物与数的对应关系

一个是具象到抽象的转换

这种方式不仅能让孩子容易理解，还能培养他的数感。

我们现在抛开数学，故事本身呢还有两个问题可以跟孩子进行交流。

先问问孩子，弟弟哪里做错了？

答案是他太心急了，每次都没有听姐姐把话讲完就着急行动，而姐姐根本就不想要他的玩具。

所以我们要在跟别人交流的时候要耐心一点，这样才不会犯错。

再问问孩子，弟弟哪里做的很好呢？

答案是他跟姐姐一起看这本书，因为他后来知道了这是姐姐专门给他的带回来。

所以当别人对我们很友善的时候，我们也要表达感谢之情。

详细的阅读指导和游戏素材

第三个亮点，它每本书都给出了详细的阅读指导，有读前的猜一猜，读后的说一说，以及动手做一做玩一玩的拓展部分。

还配套了对应的游戏素材，即使不会精读绘本的家长，也能按照指导把这套书的价值发挥出来。